Leitbild

Wofür wir stehen

Kopf­garten ist ein Ort für Lern­freude und per­sön­lich­es Wach­s­tum. Im Mit­telpunkt unser­er Bil­dungsar­beit ste­hen Per­sön­lichkeit­sen­twick­lung, Leben­skom­pe­ten­zen und men­tale Gesund­heit.

Unsere fach­lichen Grund­la­gen bilden ins­beson­dere die Pos­i­tive Psy­cholo­gie, die Salu­to­ge­nese und das men­tale Train­ing. Wir verbinden wis­senschaftliche Erken­nt­nisse mit fundiertem Prax­is- und Erfahrungswis­sen und machen sie für das Leben und den All­t­ag nutzbar.

Unser Ziel ist es, Men­schen in ihrer Entwick­lung zu stärken und sie zu selb­st­ständi­gem, kom­pe­ten­tem, reflek­tiertem und eigen­ver­ant­wortlichem Han­deln zu befähi­gen.

Wie wir Bildung verstehen

Bil­dung ist für uns mehr als Wis­sensver­mit­tlung. Ler­nen eröffnet neue Per­spek­tiv­en, entwick­elt Kom­pe­ten­zen und erweit­ert Hand­lungsmöglichkeit­en.

Wir arbeit­en kompetenz‑, stärken- und ressourcenori­en­tiert. Men­schen brin­gen Erfahrun­gen, Fähigkeit­en und Wis­sen mit und gestal­ten ihren Lern­prozess aktiv mit. Wir fördern Reflex­ion, Aus­tausch, Eigen­ver­ant­wor­tung und die prak­tis­che Anwen­dung des Gel­ern­ten.

Lern­freude und per­sön­lich­es Wach­s­tum gehören für uns zu gelin­gen­der Bil­dung.

Wie wir Menschen begegnen

Hier ste­ht der Men­sch im Mit­telpunkt.

Wir begeg­nen Men­schen in ihrer Einzi­gar­tigkeit mit Achtung, Respekt und Wertschätzung. Unser Men­schen­bild grün­det auf der Würde jedes Men­schen, den Werten der All­ge­meinen Erk­lärung der Men­schen­rechte und den Prinzip­i­en ein­er demokratis­chen, offe­nen und plu­ral­is­tis­chen Gesellschaft.

Unser Blick richtet sich auf Stärken, Ressourcen und Entwick­lungsmöglichkeit­en. Wir fördern Eigen­ver­ant­wor­tung, Selb­st­wirk­samkeit und soziale Kom­pe­ten­zen.

Wir wis­sen um die Bedeu­tung von Beziehung für Ler­nen und Entwick­lung. Begeg­nung auf Augen­höhe, Offen­heit, Ver­trauen und ein respek­tvoller Umgang miteinan­der prä­gen deshalb die Kul­tur am Glückscam­pus.

Was Qualität für uns bedeutet

Unsere Bil­dungsar­beit ori­en­tiert sich an aktuellen wis­senschaftlichen Erken­nt­nis­sen, fach­lich fundierten Konzepten und qual­i­fiziertem Prax­is- und Erfahrungswis­sen.

Qual­ität bedeutet für uns fach­liche Sorgfalt, pro­fes­sionelle Erwach­se­nen­bil­dung, Teilnehmer:innen-Orientierung und einen nach­halti­gen Trans­fer in die Prax­is.

Wir ver­ste­hen Qual­ität als kon­tinuier­lichen Entwick­lung­sprozess. Reflex­ion, Eval­u­a­tion, Weit­er­bil­dung und die Bere­itschaft zur Weit­er­en­twick­lung gehören zu unserem pro­fes­sionellen Selb­stver­ständ­nis.

Was wir bewegen wollen

Wir ver­ste­hen unser Wirken in einem größeren Zusam­men­hang.

Bil­dung stärkt Men­schen darin, ihr eigenes Leben bewusst zu gestal­ten und Ver­ant­wor­tung für ihr Han­deln zu übernehmen. Und dieses Han­deln wirkt weit­er – in Beziehun­gen, Fam­i­lien, Organ­i­sa­tio­nen und Gesellschaft.

Mit unser­er Bil­dungsar­beit wollen wir Leben­skom­pe­ten­zen, Selb­st­wirk­samkeit, men­tale Gesund­heit und Leben­squal­ität fördern und zu einem wertschätzen­den, ver­ant­wor­tungsvollen und zukun­fts­fähi­gen Miteinan­der beitra­gen.